Занятия эстрадным вокалом развивают музыкальный слух, дыхание, дикцию и уверенность на сцене. Ниже — комплекс упражнений, который подойдёт для регулярных занятий в кружке. Выполняйте их под наблюдением педагога, начиная с разминки и постепенно усложняя задания.

Разминка и дыхательная гимнастика

Правильное дыхание — основа вокала. Эти упражнения помогут освоить диафрагмальное дыхание и подготовить организм к нагрузке.

«Свеча». Представьте, что перед вами свеча. Делайте медленный вдох носом и плавно выдыхайте через рот, как будто пытаетесь слегка поколебать пламя, не задувая его. Следите за плавностью выдоха. Выполните 5–7 раз.

«Насос» (по методике А. Н. Стрельниковой). Встаньте прямо, наклонитесь вперёд, округлив спину, голову опустите, руки опустите вниз. В конечной точке наклона сделайте короткий шумный вдох носом. Затем слегка выпрямитесь и спокойно выдохните. Повторите 8–10 раз. Упражнение активизирует работу диафрагмы.

Долгий выдох. Сделайте спокойный вдох через нос, затем медленно выдыхайте, протягивая звук «с» или «ш» как можно дольше. Задача — добиться ровного, непрерывного потока воздуха.

Артикуляционная гимнастика

Чёткая дикция — залог понятного исполнения. Эти упражнения разогревают артикуляционный аппарат.

Разминка языка. Высуньте язык и сделайте 5–10 круговых движений в одну и другую сторону. Затем коснитесь языком щёк изнутри, по 10 раз с каждой стороны.

«Трубочка — улыбка». Чередуйте вытягивание губ трубочкой и широкую улыбку. Выполните 15–20 раз в быстром темпе.

Скороговорки. Начните с медленного темпа, постепенно ускоряясь. Например: «Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет». Следите за чёткостью каждого звука.

Распевки и работа над звуковедением

Эти упражнения развивают музыкальный слух и чистоту интонирования.

Пение по гамме. Слоги «ма-мэ-ми-мо-му» пойте вверх и вниз по звукоряду в удобном для ребёнка диапазоне (например, от «до» первой октавы до «соль» второй). Следите, чтобы гласные звучали ровно и чисто.

Глиссандо («скольжение»). Плавно скользите голосом от низкой ноты к высокой и обратно на звуке «ми-и-и-я-а-а». Это упражнение помогает сгладить регистровые переходы.

Стаккато и легато. На одной ноте поочерёдно пойте отрывисто (стаккато) и плавно (легато) на слог «да». Чередуйте эти способы звуковедения, чтобы развить контроль над голосом.

Работа с интервалами. Пение интервалов (терция, кварта, квинта) на слоги «ми-я» или «ма-ма». Начинайте с небольших интервалов и постепенно увеличивайте их.

Сметанина Л.А., педагог дополнительного образования